Скачать Как разговорить молчуна. Тариф - Быстрый старт [Екатерина Плетнева]

• Легкое обучение. Программа курса построена и адаптирована на детей 2-5 лет для занятий со взрослыми дома/на даче или в поездке. Постепенно, но уверенно идем от простого к сложному.
• Дешевле, чем очные занятия. Можно и нужно повторять один и тот же урок до полного освоения навыков, что сложно и дорого сделать на очных занятиях.
• Не надо никуда бежать в мороз, дождь и с соплями, во время эпидемии гриппа.
• 10 занятий по 20 минут игры в день. С малышом может заниматься кто угодно из взрослых: мама, папа, бабушки, няни
• Нельзя остаться без результата, методика отшлифована на практике.

• Программа рассчитана на малышей с 2 – 4 лет
• Кто уже освоил первые слова и фразы и готов развивать и двигаться дальше
• Кто пользуется жестами, звуками и гласными
• Чем раньше освоена речь, тем быстрее запустятся следующие этапы развития
• Кто с профессионалом хочет освоить это важнейший навык и ничего не упустить
• Для мам и пап, кто понимает важность и перспективу своевременного и правильного старта речи
• Для бабушке и дедушек, кто уже готов начать учить стишки и песенки с внуками

• Малыш, который говорит с каждым этапом все лучше и чище
• Умеет запоминать и учится рассказывать
• Начинает задавать логичные вопросы! Сами напросились
• Развитое воображение как начало креативного мышления
• Зрительное дифференцирование, понятие о величинах, формах и цвете
• Подготовка к переходу на следующий этап развития – чтение, письмо
• Овладение навыками слухового анализа и синтеза, что является основой и упрощает в дальнейшем освоение чтения и письма
• Укрепление детско-родительских отношений в ходе совместной игры
• Повышение уверенности в себе, рассудительности

Спойлер: Программа:
Шаг 1
Привлечем внимание игрой (содержит игры и задания по развитию психических процессов – внимания, мышления, воображения, восприятия, памяти, логики)
Шаг 2
Стимуляция зон коры головного мозга, граничащих с речевой зоной, посредством игр и упражнений, направленных на развитие мелкой моторики, общей и артикуляторной моторики, воздушной струи.
Шаг 3
Стимуляция фонетико-фонематического слуха – это самая главная основа восприятия речи. Без ее освоения ни один человек еще не заговорил и мы хорошо проработаем этот навык.
Шаг 4
Ритмизация с целью формирования слухового представления о единице речи ( слог, слово, фраза, предложение)
Шаг 5
Логоритмика – сочетание речи и движения для одновременной стимуляции речевой зоны и зоны общей и мелкой моторики.
Шаг 6
Самое классное – поощрение.
Похвалите малыша за интересную игру. Это научит ребенка ставить цели и достигать их. Сформирует положительные эмоции от процесса обучения.
Поможем зверятам устроить замечательный праздник - разукрашиваем фигурку (звездочку за первое занятие, фруктик за повторение).
САМОЕ ВАЖНОЕ! Похвалите себя, вы молодец!

Нажмите для раскрытия...